Educar l’atenció: una prioritat de l’acció tutorial
5 d'octubre de 2020
Pay Attention. Poned atención. Pareu atenció...
General
Innovació a l’aula: garantir-la i donar-li sentit
2 d'octubre de 2020
Les novetats metodològiques en l’educació són infinites. Sovint en llegim de noves. Totes summament atractives, totes més o menys raonades; totes aporten, segons aquell qui les presenta, excel·lents resultats....
Avaluació: posem ordre a les paraules?
27 de setembre de 2020
Avaluació inicial, formativa i sumativa, autoavaluació, coavaluació, avaluació reguladora, avaluació contínua, criterial i normativa...
Del lideratge emocional al lideratge conscient
30 de juliol de 2020
Liderar vol dir, sobretot, influir en els altres. Als centres educatius, ha de liderar l’equip directiu, i també han de liderar els caps d’estudi, els caps de departament, els coordinadors de cicle, els tutors i, si incloem el lideratge d’un grup d’alumnes, qualsevol docent....
Directors de centre, lideratge i competències emocionals
10 d'octubre de 2019
Heus aquí la primera part d’un article sobre directors de centre, lideratge i competències emocionals que no pretén quedar-se només en reflexió teòrica, sinó que fa propostes concretes per a millorar l’educació del país....